我国教育信息化已经从以”教育信息化”为重点的1.0时代正式进入到以“信息化教育”为重点的2.0时代，教育信息化2.0时代的核心目标是以教育信息化全面推动教育现代化，全面提升教育品质，构建新时代教育的新生态，实现更加开放、更加公平、更加优质的教育。

　　如何通过教育数字化转型，围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教育改革，推动课堂教学革命，以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命，成为教育界普遍关注的问题。

　　在这方面，浙大城市学院与戴尔科技集团合作，引入戴尔PowerEdge MX7000模块化服务器、第15代 PowerEdge R750服务器、PowerStore存储、PowerScales数据湖、VPLEX Local双活存储产品，大力推进创新型智慧教学空间建设，构建线上线下相结合的教学模式，因课制宜选择课堂教学方式方法，科学设计课程考核内容和方式，不断提高课堂教学质量，积极引导学生自我管理主动学习，激发求知欲望，提高学习效率，提升自主学习能力，在高教行业树立了智慧教学新标杆。新标杆以IT支撑能力提升为基础支持教学创新；以成本集约化为抓手实现了信息技术与教育教学的融合创新，全面提升了教学效率，提高了整体智治水平。

　　IT支撑能力提升4-5倍，支持教学创新、教学模式融通和个性化学习

　　浙大城市学院智慧教学空间平台需要为超过200个教学班提供在线云课堂服务，同时在线听课人数预计超过5000人，平台需要支持视频直播点播、互动、答题等各种在线教学工作，甚至要支持美颜、滤镜等AI辅助功能，如果平台服务器性能不足，将会出现画质不清、抖动、音画不同步等问题，将会极大地影响网络学习效果。此外，平台承担的教学任务也较为繁重，涉及文、史、理、工等10 多个大类的上百个专业，同时每个学期要承担上万节网络课堂的教学工作，一旦出现问题，会给网络辅助教学的推进和普及带来较大的影响。

　　为此，浙大城市学院经过全面考察，最终决定引入内嵌MX740C的PowerEdge MX7000模块化片服务器和戴尔第15代PowerEdge R750服务器。一方面，单一MX7000刀片机箱内可以配置多达448个计算核心，192个DIMM内存插槽，最高可配24.5TB内存，实现密集型计算，大内存容量；另一方面戴尔新一代PowerEdge R750服务器，配置了英特尔至强Platinum 8362处理器，该处理器计算主频为28GHz，最大睿频频率为36GHZ缓存达到48MB，支持DDR4-3200内存，最大支持6TB内存，采用10纳米制作工艺，拥有32个计算核心和64个线程，英特尔Speed Select、支持英特尔深度学习提升、支持英特尔Speed Shift 技术、英特尔TSX-NI等先进技术，提供了软件定义的数据中心提供所需的超高性能。

　　在PowerEdge R750内部每个英特尔至强Platinum 8362处理器可支持8个内存通道，在3200MT/s的速度下可支持32个DDR4 DIMM，PowerEdge R750还支持PCle Gen4和多达24个NVMe驱动器可显著提高数据吞吐量。此外，PowerEdge R750优化了空气散热功能，可以更好地满足未来不断增长的功率和散热需求，为包括数据库、数据分析、高性能计算、虚拟基础架构，以及需要性能、先进存储和GPU的AI/ML 环境提供高效且稳定的支持。两方面结合，将IT支撑能力提升4-5倍。

　　依托全面升级的IT支撑能力，浙大城市学院在教学创新、教学模式融通个性化学习方面不断进行探索。在教学创新方面，浙大城市学院通过本次智慧教学空间平台项目建设，深度围绕课前、课中、课后教学全场景对教师的教学模式进行重新设计，在以学生为中心教学的基础上，提供线上线下一体化教学体验，为教师进行教学模式创新提供技术支持。在教学模式融通和个性化学习万面，日刚浙大城院通过本次项目建设使教师可通过平台对学习的学习情况进行实时追踪，及时了解每个学生学习情况，针对每个学生的学习进度和完成情况，适时进行教学设计调整和教学干预，进行针对性、个性化学习。

　　平台TCO降低30%-40%，实现信息技术与教育教学的融合创新

　　浙大城市学院在项目建设之初，就提出了”效率为先，严控成本”的基本原则，此外学院正处在”信息化教育”的关键发展时期，建设资金相对紧张。这就要求IT合作伙伴的相关方案必须具有突出的性价比优势，以便降低系统的初期建设投入和后期维护成本，从而确保平台的总体拥有成本保持在较为合理的水平。此次与戴尔科技集团合作浙大城市学院一方面对IT资源进行快速划分和动态部署，从而降低IT系统的复杂度，消除了数据孤岛，并达到减少运营成本、提升数据价值的目的；另一方面，PoweEdge服务器虚拟化解决了传统数据中心设备数量多、IT资源利用率低、配置不合理、调整灵活性不高、IT维护负担较重、数据中心空间捉襟见肘等一系列问题。

　　在技术服务层面，戴尔科技集团为浙大城市学院提供了ProSupport Plus白金级专业支持服务，并派遣了专职的技术支持客户经理(SAM)。无论是服务器、存储、网络还是相关软件的技术问题，浙大城市学院IT人员都可全部交给SAM统一协调处理。更为重要的是SAM和其背后的技术团队为云平台提供长期跟踪服务在问题发生时不必再耗费过多时间去分析平台的基本情况，可以在第一时间提供故障解决方案，进一步降低了IT维护成本。总体来说，平台TCO降低30%-40%。

　　借助出众的成本优势，浙大城市学院可以投入更多的资金和人力推动信息技术与教育教学的融合创新。具体来说，浙大城市学院积极开展线上线下混合教学，深入探索信息技术与教育教学核心业务深度融合将现实课堂教学的时间和空间进行拓展，课堂延伸至线上、延伸到户外、延伸到国外，教学延伸至课后，教学场景实现从课堂向课前 - 课中- 课后教学闭环的转变，通过线上线下混合式教学模式，实现学校的教学模式、服务方式变革与创新。

　　不断完善学校公共教学资源服务

　　浙大城市学院基于资源共建、开放共享的建设理念，需要不断积累类教学资源，不断完善学校公共教学资源服务，建设规范化的资源管理制度，扩宽师生获取教学资源的渠道，扩大教学资源覆盖范围，深度挖掘教学资源价值。

　　为此，浙大城市学院引入戴尔PowerStore1000T存储、PowerScales数据湖，VPLEX双活存储产品全面推进开放共享的教学资源数据服务体系建设，打造开放共享的浙大城市学院教学资源服务平台。PowerStore 1000T存储采用NVMe全闪存原生设计，内嵌机器学习引擎，实现了初始卷安置、迁移、负载均衡等人工密集型流程的自动化，数据压缩比达到4:1，支持 Scale-up纵向扩展，也支持Scale-out横向扩展，其IOPS比以往提升了6倍且延迟降低了3倍为各类数据库提供支持，PowerScale则作为教学视频音频、图片资源的存储库。方案同时融合了VPLEX双活数据中心存储方案，通过VPLEXVS6的Distributed Device(分布式镜像卷功能实现存储双活，实现存储群集间最多60毫秒的延迟，同时在集群内及跨区域的另一集群间完成缓存数据的一致性处理，实现跨主机跨集群，未来跨数据中心的访问和在节点之间的同步镜像，有效提升了存储系统可靠性。

　　综合教学效率提升8-9倍，支持高质量教学服务和教师教学能力提升

　　综合教学效率提升与教师教学能力的提升密切相关。通过智慧教学空间项目建设，学校教师可相互进行课程观摩，学习优秀教师的课程设计模式。同时，系统提供多维的教师评价功能来帮助教师了解教学中存在的问题，及时进行改善。对于学校的管理者，其可通过全校整体教学大数据分析，发现现有教师和课程中存在的问题，为学校后期教学质量提升、教师队伍发展、教资结构调整提供参考。

　　浙大城市学院与戴尔科技集团合作推进“学在城院”智慧教学空间项目，全面兼顾资源管理、线上教学、课中互动、移动学习和数据分析等各项需求服务，将上述各项需求进行有机整合，通过统一的服务门户(专属钉钉)为学生、教师、教务、管理人员等各个用户角色提供个性化的服务。各类人员在一个网站内，即可实现各种功能的使用以此提高使用效率，打造高质量、沉浸式的教学体验，将综合教学效率提升8-9倍。

　　通过数字化改革提高了整体智治水平，打造现代化智慧化管理决策模式

　　浙大城市学院与戴尔科技集团合作构建以学习者为中心的“学在城院”平台建立了以“学生”为主体的教学模式，颠覆传统“灌输”、“被动”的教学理念，培养学生自主、探究、协作多方面的综合能力，强调学生长期持续性学习，注重教育的自主性、个体性和适配性，形成现代化的教学体系。

　　在该体系下，管理者对教学平台教学和学习数据进行跟踪，对教学活动中师生的行为数据进行深度分析，为学校的决策层提供有效的数据支撑，有效规避校园管理的盲区、雷区，提供精准全面、智能的科学决策依据，支持决策层把控未来建设发展方向，打造现代化的智慧管理模式，实现学校整体的智慧化运行，打造了现代化智慧化管理决策模式。