近年来，云计算、人工智能、物联网、大数据等高新技术与教育教学深度融合，让信息技术逐步融入到学校发展的每个环节，使得教育信息化水平不断提升。

　　在此背景下，数据已经成为高校智慧校园建设核心资产。通过数据治理和数据应用，完善高校数据资源管理体系，发挥数据价值，促进高校整体数字化转型，成为了当今高校在智慧校园建设规划中的重要组成部分。

　　本期#∑co时间#，华为携手迪塔维为大家分享大数据时代下，如何利用全域数据中心解决方案提升高校数据建设能力与加强核心竞争力。

　　华为北京政企业务教育拓展部部长刘虹杰在致辞中表示，华为联合迪塔维共同推出的高效全域数据中心解决方案，已经在北京化工大学、苏州大学、上海理工大学等高校落地，共同助力高校新一代数字化建设。通过线上直播的方式，将这一经验和成果与各位教育界的同仁分享，共同提升高校数据建设能力与核心竞争力。

　　华为智慧校园助力数字技术与教育完美融合

　　华为在教育领域将ICT技术与教育行业深度融合，帮助建设高校智慧校园和基教智慧教育，助力教育信息化2.0。

　　智慧校园应具备三大特征，即全联接、全感知、全智能。应用最新的Wi-Fi 6、5G、智能摄像机等技术，实现对人、物、行为、事件的全面数字化。建设数字平台，使数字转变为数据，赋予数字意义，并通过数据打通，实现智能应用。

　　据李明珠介绍，华为整个智慧教育体系，以“五个一”为基础设施建设核心，以“一块屏”、“一张网”、“一朵云”、“一个入口”、“一个平台”为主要内容的基础设施支撑体系。

　　“一块屏”提供师生与智慧教育系统的交互入口，也作为教学的轴心联动各方；一张5G加持的通信网保障最好的教育连接能力；“一朵智慧教育云”安全可靠承载各类教育应用和服务；“一个入口”连接人、设备、业务和知识四位一体，通过智能协作、开放平台实现便捷协同；“一个平台”打通数据，协同业务，做好数字平台支柱。

　　智慧校园总体架构是基于华为在各行业数字化转型实践，打造智慧校园解决方案，通过教、学、研、管数据的全融合，实现业务全面创新。

　　在方案框架方面，入口采用WeLink，智慧应用包括网上办事大厅、IOC和智慧教室，底层通过华为教育数字平台来实现，这部分包括业务中台、数据中心和新ICT平台，建设智慧校园。

　　在网上办事大厅方面，可通过WeLink快速集成原有业务系统，无需硬件，并发无上限，部署方便又安全。

　　在智能运营IOC方面，华为可提供校园整体态势的综合呈现、指挥决策、精确运营。学校运行状态实时可视，是智慧校园必需的功能。在全面掌握学校态势基础上，基于大数据的分析与AI辅助，实现监测预警与应急联动。

　　在数据中台方面，华为可提供接入服务、数据治理与集成服务，建设教育数据大脑。

　　在校园网络方面，要满足师生上网、智能教学、管理服务等多业务统一承载。近期建设学校的有线、无线、物联网，实现“三网合一”，中远期建设融合运营平台，与运营商的5G实现业务、数据、管理运营等融合，达到“四网融合”，最终构建多网融合的基础校园网络，泛在互联，网随人动。

　　在入口方面，采用WeLink提供学校智能移动门户，它具备安全、开放、智能、全联接四大特性，是业界唯一“云-管-端-芯”解决方案，能保障企业数据安全；WeLink业务平台提供标准接口，支持各类企业应用快速集成及开发；提供用户AI助手，帮助用户实现智能翻译、智能搜索、智能推荐等；联接团队、联接知识、联接业务、联接设备，快速提升企业办公效率。

　　在计算方面，要实现从分散计算环境向统一云计算平台转变。原有的分散计算环境是“烟囱+锅炉”：各应用系统独占计算资源，HPC以学院（学科）独立建设，资源分散、利用率低。我们要实现云平台+容器HPC：建设统一云计算平台，统一供应虚拟机、容器、计算和网络资源，夯实数字底座。

　　在业务平台方面，要具备抽象和集中业务能力。首先，对原有应用进行能力封装API，通过ROMA API Gateway功能，开放业务能力，并被ABC集成；其次，新智慧应用使用ABC按照微服务框架进行敏捷开发和部署，提升开放和沉淀业务通用能力。

　　华为智慧校园解决方案以物联网、云计算、大数据、AI、移动互联网等先进技术为基础，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。赋能科研创新、提高教学质量和效率，培养优质人才。

　　迪塔维高校全域数据中心解决方案 专注高校数据服务

　　据南京迪塔维数据技术有限公司产品解决方案部总监钱禹坤介绍，根据《教育信息化2.0行动计划》要求，体验、开放、融合、数据、连接、服务、创新、引领、变革、智慧”是2.0行动计划创新引领和生态变革的主要特征。

　　目前，院校的信息化建设在开放、数据、服务、智慧等方面与计划要求存在较大差距，基础业务系统匮乏，数据来源受限。亟需解决以下四大问题，即解决数据孤岛；改善开发与运维成本高现状；打通全域数据联通机制；实现大规模数据治理问题。

　　迪塔维公司多年来聚焦高校数据建设，在融合行业大数据建设经验、总结高校数据建设经验的基础上，提出了全域数据中心的建设思路——“全域数据五维工程”。

　　1个目标——全通的数据中心。通过全域数据中心建设，实现高校数据的“全”、“统”、“通”,打通“数据孤岛”，消除“应用烟囱”。

　　2个导向——数据治理、数据应用。建设全域数据中心的需要明确的价值导向，迪塔维主张通过数据治理导向，以实现数据交换、共享为出发点，采集数据、管理数据、提升质量；通过数据应用导向，快速响应数据应用需求，完善数据生态，构建决策服务、办事服务，输出数据价值。

　　3个平台——前台、中台、后台。通过分布式、全域化数据处理技术，完善数据存储后台，实现一切业务数据化；通过迪塔维数据治理、数据开放能力构建数据中台，实现数据能力统一化；通过统一数据门户和统一数据开发平台建设数据业务前台，实现一切数据业务化。

　　4个统一——治理、开放、开发、服务。统一数据治理，形成统一的数据标准、全域数据资产，实现360°数据链式管理；统一数据开放，形成统一数据对外的获取管道，对外输出可复用、可监管的数据API；统一数据开发，形成标准数据开发工具和开发流程，让数据服务构建更灵活，数据运营更简单；统一数据服务，形成统一的数据服务门户，汇聚数据应用和数据服务的出口，实现数据价值。

　　5个落地——标准、集成、质量、共享、服务。5个落地是迪塔维公司在整合高校数据领域15年+从业经验的基础上，总结出的瀑布+敏捷螺旋式的实施方法论体系。通过摸家底、定标准、做治理，实现快速的数据实施落地能力，包括标准落地、集成落地、质量落地、共享落地、服务落地，保障项目建设成效。

　　接下来钱禹坤从总体架构、建设内容、核心优势和效益分析四大方面详细介绍了高校全域数据中心建设方案。

　　在整体逻辑和架构方面，采用三度空间架构体系，前、中、后台与一个数据源。值得一提的是，在后台数据实体空间上采用了华为Hadoop数据湖和华为GaussDB2000数据仓库；在中台数据能力体空间上采用了WeLink统一数据服务平台。

　　在业务路线和架构方面，迪塔维全域数据中心充分参考了华为公司的智慧数据平台架构理念、产品结构等，整合高校信息化行业特性，结合十多年公司积累的科学的数据治理理念和实施方案，制定完善、合理、领先的总体架构设计方案。

　　在建设内容方面，数据中心建设方案的整体目标是通过数据治理和数据应用实现高校数据建设中的两大核心内容。要知道，中台并不是一个产品，也不是一个系统。而是多个能力的组合，数据中台是聚合和治理跨域数据，将数据抽象封装成服务，提供给前台以业务价值的逻辑概念。

　　那么，全域数据中心解决方案拥有哪些核心优势呢？钱禹坤表示，与DataV数据治理云端知识库的结合，让原本纷繁复杂的数据治理工作变得更加简单便捷，也让我们的用户将精力从技术底层抽离出来，只需关注业务，让数据建设工作更加聚焦；现场实施经理制度可全流程提供保姆式数据治理服务，重视研发建设，更重视实施落地与运维保障。

　　最后，钱禹坤跟我们分享了建设成效，四个核心建设成效以客户为中心打造全域数据中心，即形成清晰的数据流图，盘活学院数据资产；深化数据应用效果，提升师生服务质量；实现资源共享、提高工作效率；搭好能力平台，具备自行开发和实施能力。

　　校园是学习和生活的载体，是经济发展的核心抓手，是构建万物互联的智能世界的落脚点。华为智慧校园解决方案源于自身管理变革和数字化转型实践，依托沃土数字平台，联合生态伙伴，实现校园从单场景智能迈向整体智慧化，使能业务敏捷创新，提升运营效率，引领至简体验。