【IT168 评论】十年树木，百年树人，教育为国家振兴发展之本。以教育的信息化解决教育现代化过程中产生的一系列问题，成为了当前全社会的共识。与此同时，我们也欣喜地看到随着一些有责任感公司的推陈出新，将一众新技术加以引入和实施，这个过程已无需如此的“漫长”了。

　　近日，有幸就参加了惠普教育桌面云解决方案的发布现场，并与惠普打印与信息产品集团(PPS)中国区个人信息产品事业部桌面云和移动解决方案部产品总监邢海华先生和惠普打印与信息产品集团(PPS)中国区个人信息产品事业部商用产品部总经理周信宏先生就信息技术推动教育信息化发展问题进行深入的探讨，受益颇多。

　　▲与周信宏先生、邢海华先生进行探讨中

　　教育信息化 面向未来 始于足下

　　在中国市场，教育类的采购70%左右还是停留在桌面型电脑，这与目前全球的发展趋势还是很大区别的。未来的教育发展格局，势必是教学资料的数字化，平台化往云端化的逐步推进。对此，惠普确实已经了熟于心。

　　惠普周信宏先生表示：“惠普教育云由主要三大层面组成的，一个是统一的平台，还有用来管理每一台终端的HP Device Manager软件，另外一个是多样化的硬件选择，比如有瘦客户机和各式各类平板。三是让这个大趋势能更有效地落实，整合到教学资源的演进，让整体的教学能够更有效地被整合和利用。”

　　惠普教育桌面云解决方案，意将把所有教育信息向云端靠拢，将大资源进行有效的整合再通过独有的算法进行分配，提升教育的自动化，将教育信息化往效率方面进一步提升。未来真正做到教师备课、授课，学生学习、提交作业、考试答题、批阅审卷、考后总结，平台流程化，形成以各种硬件为辅，以APP软件为核心的应用系统，最后达成一个完整的闭环。这之中可以附加任何所有新兴有效的教育形式，如微课、翻转课堂，因为在一种高效平台形成之后，借由云技术，这种形式的加入实际上没有任何的难度可言，适用性更广，对于不同学生群体也更有吸引力。

　　一站式解决方案，让我们立足于“云”平台之上

　　中国的教育形式是十分复杂的，这种学校资质、教学形式、年龄跨度、地域区别的不同需要一个整体的解决方案，显然这对于整体方案的设计和运营需要极高的“操盘功力”,对此，惠普邢海华先生做出了深入的介绍，他认为惠普的“教育桌面云解决方案”是目前教育行业中较为领先的，首先立足“云”平台，用云缩小城和乡之间的差距，同时再以地区教育局为先导，将云做成一个标准进行分配和分享，不仅高效而且更易管理。此外，惠普的教育云平台还能解决教育资源的兼顾，将所有的教学数据加以整合，包括很多学生的反馈，教育教学专家的优势资源，合作伙伴的资源，可以形成一个统一的资源库推动资源共享形式的发展。比如一位老师可能教到某篇章是跟艺术有关的，就可以触类旁通，收集华北、华东、华南、西南、东北各地关于艺术的教材，作为辅助教材，而不是单调地认为这个艺术是个泛泛之称或是在中国的艺术就是如此。通过云平台分享后，可以迅速收集到各个地区关于艺术教育类不同的推荐信息、教材。他在搜集完之后，又可以把整合完的摘要或者是精华的课程放回到网上，让其他老师可以运用，下一位老师，就可以不用再花时间做同样的编撰。所以，这种个分享的概念可以让整个教育更有效率，让整个学习更有乐趣。

　　与填鸭式教育逐渐说拜拜，HP教育桌面云解决方案帮你逐步实现

　　在最后，惠普周信宏先生对教育桌面云解决方案也提出了自己的愿景：我们更希望在惠普技术的支持下，老师和教育局互相配合和推广下，教育行业终端设备应用比例发生改变。惠普教育桌面云解决方案可以广泛的应用于电子教室、多媒体教室、电子阅览室、电子书包、以及办公室等教学环境中来，真正与国外接轨，让我们的教育事业向更高一层迈进，希望通过这个中国式的填鸭教育能够得到根本的改善，让孩子们自主的去学习，做到真正的减负。