【IT168 专稿】12月8日，历时半年的IBM“大型主机技术2006校园应用大赛”在北京进行了总决赛。包括同济大学MFG团队、电子科技大学蓝色之星等在内的8支团队在51支参赛队伍中脱颖而出，参加了在北京二十一世纪剧院举行的总决赛。

    在当天下午首先举行的决赛中，参赛队伍利用各自极具推广价值的基于主机平台的应用，以独特的演示和睿智的答辩展示了他们对主机技术的深入理解。最终电子科技大学蓝色之星队以一个自助式加油站系统，获得了本次大赛的卓越奖项——非常好的作品奖和非常好的指导奖。

    IBM还在赛后举行了包括大赛颁奖典礼在内的IBM主机大学合作项目2006年度庆典。大型主机技术2006校园应用大赛是IBM主机大学合作项目在2006年工作的重要组成部分，并且是首次在中国地区开展围绕大型主机技术的面对高校的应用竞赛。

    作为大赛评奖委员会主席，中国计算机用户协会副理事长及中国农业银行软件开发中心总经理苗玉峰与IBM中国系统中心经理顾嘉伟以及数位IBM System z系列技术专家对入围决赛的8支队伍的现场演示和答辩进行了专业的评判和比较，并综合所有因素评出各类奖项。

    大型主机亦吸引人

    此次大赛的主题是——IBM大型主机技术的应用与实践。目的是要为已经学习了相关IBM大型主机技术知识的同学们提供一个交流与实践的平台；激励合作高校的师生投入更大的热情，学习、研究和应用IBM大型主机技术；增进合作高校师生间的交流，营造一种积极向上的良好竞争氛围；奖励在合作项目中走在前列、肯于钻研、开拓创新的队伍与个人；还有就是检验一年多来合作项目的实施状况和在人才培养上的实际效果。

    大赛由IBM公司主办，由北京大学、大连交通大学、大连理工大学、电子科技大学、华南理工大学、华中科技大学、四川大学、同济大学、浙江大学（排名不分先后）共同协办。

IBM大学合作部大中华区总经理邱晓萍女士

    此次大赛要求参赛团队有一名在职老师作为指导老师兼领队，队员是在读本科生或研究生。参赛队伍可根据自身特点自行选题，也可以选择大赛提供的参考题目。所有选题均以使用大型主机技术为主，能够在主机环境中执行和演示。大赛注重作品的应用性和实用性、设计的合理性和完整性以及系统的稳定性和安全性。

    大赛于今年6月份在上海正式启动，不到一个月的时间就吸引了来自全国7所高校51支队伍的190名师生参加。IBM公司为此次大赛组成了专门的大赛技术支持组，通过主机教育在线支持系统（ibmur.hust.edu.cn/ibmmf）为参赛学生提供全天候的技术支持。大赛期间，IBM还在各参加队伍所在的学校举办了各类主机技术讲座。

    决赛中，来自同济大学的MFG团队、FXIN团队、MB团队和4Ever Young团队分别演绎了一个mini银行从存储交易、外汇交易到房屋贷款、网上营业厅四个方面的完整业务流程和技术实现；来自电子科技大学的蓝色之星和蓝色之星II两支队伍则以另一种形式展示了一个自助式加油站和一个高可靠性学生选课系统；而来自华中科技大学的zPower和W3C团队则彻底呈现了主机技术在校园里的应用和实践，他们的学生网上选课系统和在线考试系统赢得了在场学生观众们的强烈反响。

    培养主机人才不遗余力

    说到本次大型主机校园应用大赛，就不得不谈及IBM的大型主机大学合作项目。正是这个项目，为国内培养了大量的主机技术后备人才。

    2005年3月，IBM在北京正式启动了IBM大型主机大学合作项目，宣布向国内7所高校免费提供IBM eServer z系列服务器用于大型主机课程建设、技术开发和人才培养。

    通过大型主机大学合作项目合作高校同IBM公司以及国内大型主机客户的充分沟通和讨论后，项目合作高校一致同意在高校中开始大型主机专业方向班，为高校学生开设大型主机技术课程。这些课程分为必修课程和选修课程两类。其中必修课程包括新型主机导论、IBM z/OS操作系统概述、COBOL语言导学等课程；选修课程包括IBM z/OS系统管理ABC、主机汇编语言，以及主机体系架构等课程。

    为了扩大IBM大型主机大学合作项目在各地区的影响力，同时吸引更多的高校加入到该项目中，IBM在上海、广州、武汉、成都和大连5个城市的合作项目高校分别成立了IBM主机系统教育中心。

    在师资培训方面，IBM也努力帮助项目合作高校尽快了解大型主机，掌握大型主机的初级管理知识。2005年4月初到11月底，IBM在北京、上海、成都等地开设5期共40天累计288个学时的初级系统管理和DB2、CICS的应用开发等基础课程。

    为了解决国内大型主机相关教材奇缺的窘境、编写适合国内高校学生的大型主机教科书，IBM已经委托合作项目高校开发中文版的大型主机相关教材。在2005年，编写的教材包括《大型主机导论》和《大型主机操作系统概述》。在2006年，《COBOL语言导学》、《CICS交易系统应用》、《大型主机DB2数据库系统》等教材也将陆续编写。

    在学生实习计划方面，为了能够锻炼学生所学知识，合作项目高校希望能与大型主机客户建立学生实习计划，每年大型主机客户能够接纳一定数量的学生到进行短期或长期的与大型主机相关的实践工作，以次提高学生实际操作能力。在定向培养方面，合作项目高校也希望大型主机客户能够向高校提供他们对大型主机人才的需求情况和标准，这将能够帮助高校为大型主机客户定向定量地培养大型主机人才。

    在联合研究方面，合作项目高校不仅希望与大型主机客户在人才培养领域展开合作，更希望能与他们开展联合研究和应用开发，以此丰富高校的大型主机应用能力，培养有实际经验的师资力量，从而培养出具备更高标准的优秀大型主机人才。

    在IBM大型主机大学合作项目正式启动时，IBM就同项目合作高校一起制定了切实的目标。为了达到这些目标，合作项目各方成立了合作项目工作小组，成员包括各合作项目高校、IBM大学合作部、IBM大型主机部门等。

    经过一年多时间的努力，目前这些院校共有5500多人次接受了主机技术的培训，400多人获得了IBM的认证证书，并有200多人走上了相关的工作岗位。

    稳步推进项目发展

    在IBM大学主机合作项目2006年度庆典上，IBM为在中国主机人才培养事业做出突出贡献的团体和个人分别颁发了不同的奖项。华中科技大学副校长王延觉教授代表学校获得了年度团队成就奖；大连理工大学副校长李志义教授代表学校获得了年度学科建设奖；同济大学软件学院副院长万金友教授和电子科技大学软件学院副院长雷航教授代表各自学校获得了年度教书育人奖；而北京大学IBM中心主任邬国锐、华南理工大学IBM中心主任王振宇则获得了年度个人突出贡献奖。

IBM z系列大中华区总经理杨宇（右）和获奖代表合影

    IBM 系统与科技事业部System z系列大中华区总经理杨宇在颁奖典礼上表示：“IBM大型主机在中国的金融、交通、制造等支柱行业都有广泛的应用。近期的一项调查统计表明：目前有超过70%的企业数据是运行在主机系统平台上的；财富排行1000强的企业绝大部分都在使用大型主机。然而有53%的主机从业人员已经工作20年以上。由此可以判断市场在未来几年内对主机人才的需求将持续旺盛。IBM计划于2010年前在全球培养2万名接受过主机技能培训的专业人才，而其中有1万名将放在有着巨大市场前景的中国。此次的主机技术校园应用大赛有力地推动了主机大学合作项目的发展，并将进一步带动高质量主机人才的培养。”

    IBM大学合作部大中华区总经理邱晓萍女士介绍说：“IBM大型主机技术2006校园应用大赛是主机系统人才培养项目的一个重要的组成部分，也是一个延伸。此次大赛取得了圆满的成功，令我印象深刻的是同学们在主机知识的运用方面所取得的进步，他们已经不再停留在研究和学习主机系统知识的层面，而是可以运用这些知识为主机系统开发新的应用，以造福企业和社会，这是对IBM和合作高校最好的回报。”

    的确，在主机大学合作项目启动之初，合作高校就提出了将本着“教育服务社会、服务经济发展”的宗旨，并树立了探索以企业为核心、高校和政府为支撑的“产学研”人才培养模式，着力培养满足国家建设需要的创新型人才，实现高等教育改革的目标。

    邱晓萍在展望主机大学合作项目的未来时表示：“2007年，IBM公司将通过主机大学合作项目继续加大对我国高校IT领域人才培养的投入，以使我国的高校信息人才储备可以紧跟市场的脉动，满足经济迅速发展的需求。”